IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL BERBASIS CANVA DAN WORDWALL PADA MATERI MEMBIASAKAN PERILAKU PANCASILA DI KELAS V SD NEGERI 2 MEURANDEH

Abstract

Perkembangan teknologi digital memberikan peluang bagi guru untuk menciptakan pembelajaran yang lebih menarik dan interaktif. Namun, dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila masih ditemukan siswa yang kurang aktif dan kurang memahami penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan media pembelajaran digital berbasis Canva dan Wordwall pada materi membiasakan perilaku Pancasila di kelas V SD Negeri 2 Meurandeh. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan deskriptif dengan penerapan media pembelajaran digital yang memanfaatkan Canva sebagai sarana penyajian materi dan Wordwall sebagai media evaluasi interaktif. Data penelitian diperoleh melalui observasi, angket, dan evaluasi hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media Canva dan Wordwall mampu meningkatkan keterlibatan siswa selama proses pembelajaran. Siswa menjadi lebih aktif dalam mengikuti pembelajaran, berdiskusi, serta menjawab pertanyaan yang diberikan. Selain itu, penggunaan media digital membantu siswa memahami dan menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, media pembelajaran digital berbasis Canva dan Wordwall dapat digunakan sebagai alternatif pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan pemahaman siswa pada materi perilaku Pancasila.