IMPLEMENTASI MEDIA PETA BUDAYA DAN RUMAH IBADAH DALAM MENINGKATKAN KETERLIBATAN SISWA DI KELAS VI SD NEGERI TIMBANG LANGSA

Abstract

Keterlibatan siswa merupakan salah satu faktor penting dalam menentukan keberhasilan proses pembelajaran, terutama pada materi yang berkaitan dengan keberagaman budaya dan agama di Indonesia. Namun, pembelajaran yang masih didominasi metode konvensional sering menyebabkan siswa kurang aktif dan kurang tertarik dalam mengikuti kegiatan belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan media peta budaya dan rumah ibadah untuk meningkatkan keterlibatan siswa kelas VI SD Negeri Timbang Langsa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif dengan penerapan media pembelajaran berbasis visual dan interaktif. Media peta budaya dan rumah ibadah dirancang untuk menampilkan persebaran budaya daerah, rumah adat, serta rumah ibadah yang ada di Indonesia sehingga siswa dapat memahami keragaman bangsa secara lebih konkret. Hasil implementasi menunjukkan bahwa siswa lebih aktif dalam mengikuti pembelajaran, berpartisipasi dalam diskusi, serta menunjukkan antusiasme yang tinggi selama kegiatan berlangsung. Selain itu, penggunaan media visual membantu siswa memahami materi secara lebih mudah dan menarik. Dengan demikian, media peta budaya dan rumah ibadah dapat menjadi alternatif pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan keterlibatan siswa sekaligus menanamkan sikap toleransi dan penghargaan terhadap keberagaman budaya dan agama di Indonesia.