IMPLEMENTASI MEDIA KOMIK SINEMA DALAM PEMBELAJARAN PPKn DI KELAS V SD NEGERI 1 PAYA BUJOK TUNONG

Abstract

Implementasi media Komik Sinema dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) menjadi salah satu upaya untuk meningkatkan keterlibatan dan hasil belajar siswa sekolah dasar. Media ini menggabungkan unsur visual, teks, dan alur cerita yang menarik sehingga mampu menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif dan menyenangkan. Tujuan kegiatan ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan media Komik Sinema serta mengetahui peningkatan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 1 Paya Bujok Tunong. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain one-group pretest-posttest. Subjek kegiatan berjumlah 30 siswa kelas V. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes hasil belajar, observasi aktivitas siswa, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa penggunaan media Komik Sinema mampu meningkatkan minat, partisipasi, dan pemahaman siswa terhadap materi PPKn. Nilai rata-rata siswa mengalami peningkatan dari 64,27 pada pretest menjadi 85,13 pada posttest. Selain itu, siswa terlihat lebih aktif dalam mengikuti pembelajaran dan lebih mudah memahami materi yang disajikan. Media Komik Sinema juga membantu guru dalam menyampaikan materi secara lebih menarik dan efektif. Dengan demikian, implementasi media Komik Sinema terbukti mampu meningkatkan hasil belajar dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran PPKn di kelas V SD Negeri 1 Paya Bujok Tunong.